"Como a numeração escrita existe não só dentro da escola, mas também fora dela, as crianças têm a oportunidade de elaborar conhecimentos a cerca deste sistema de representação muito antes de ingressar no 1º ano. Produto cultural, objeto de uso social cotidiano, o sistema de numeração se oferece à indagação infantil desde as páginas dos livros, a listagem de preços, os calendários, as regras, as notas da padaria, os endereços das casas"…
(Delia Lerner)
Desenvolvimento das Noções Matemáticas
As noções matemáticas, como contagem, relações quantitativas e espaciais, são construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio. Essas informações permitem que elas elaborem hipóteses sobre o número e o sistema de representação utilizado – o sistema decimal – muito antes mesmo do início da escolaridade formal.
A Matemática no Quintal da Vila
No Quintal da Vila, a matemática tem como objetivo principal proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de estabelecer aproximações com algumas noções matemáticas presentes em seu cotidiano. Busca-se criar situações em que elas possam reconhecer e valorizar os números, realizar operações numéricas, praticar contagens orais e compreender noções espaciais.
Além disso, é incentivada a comunicação de ideias matemáticas, a formulação de hipóteses e o desenvolvimento da confiança em suas próprias estratégias de resolução. Dessa forma, o ambiente promove o aprendizado significativo da matemática desde a primeira infância, respeitando o ritmo e as descobertas de cada criança.
